国際的・全国的コンクール等受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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教学創新優秀賞
2022年07月01日，XJTLU National University Teaching Inovation Contest（China)
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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Pedagogy Through a Multidisciplinary Lens: Merging Theory with Practice Leaderful Classroom
Soyhan Egitim, Yu Umemiya，Springer Nature，2023年12月，9789819966578
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数字化国際中文教育
李晓琪、徐娟、李炜（代表作者） 曲明分担，清華大学出版社，2022年12月，9787302621898
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『日本语言文化论丛』
山路奈保子、曲明他，武漢大学出版社，2019年11月，978-7-307-21030-1
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Critical, Constructive Assessment of CEFR-informed Language Teaching in Japan and Beyond.
Fergus O'Dwyer 他13名，Cambridge University Press，Using the Can Do descriptor list as a checklist for short-term Chinese study in China，(頁 333)，2017年09月，9781316638231
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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Creating Sustainable Collaboration through Collaborative Online International Chinese Language Learning
Qu Ming，The Journal of Modernization of Chinese Language Education，2023年08月
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Evaluating the Impact of Virtual Exchange on a Chinese Language Class in Japan
Qu Ming, Eric Hagley，Journal of Technology and Chinese Language Teaching，12巻，2号，(頁 49 ～ 65)，2021年12月
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In Search of `Best Practice' in Moodle-enabled Blended Learning for Chinese Language Teaching. Qu Ming & Zhao Ping. Conference Paper of the 12th International Symposium on Modernization of Chinese Language Teaching.
Qu Ming,Zhao Ping，Conference Paper of the 12th International Symposium on Modernization of Chinese Language Teaching.，2021年07月
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「学生が望む第二外国語教育としての中国語教育－ある国立大学の学生によるアンケート調査のデータに基づいて」
曲 明，「中国語教育学会全国大会予稿集」，(頁 49 ～ 54)，2020年06月
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Creation of Moodle-delivered Speaking Tests for Chinese Language Classes in Japan
Qu Ming，The Journal of Modernization of Chinese Language Education.，(頁 30 ～ 42)，2019年12月
国際会議Proceedings 【 表示 ／ 非表示 】
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Creation of Moodle-Delivered Online Tests for Chinese Language Classes in Japan
Qu Ming, Laura Kudo, Eric Hagley，Proceedings of the 11th International Conference on Technology and Chinese Language Teaching，(頁 76 ～ 82)，2021年05月，Yale University, USA.
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Comparative Study on the Motivations for Chinese Language Learning in the UK and Japan- Focuing on the Influence of Mass Media Portrayals of China
Qu Ming，12th International Conference on Teaching Chinese as a Second Language Conference book，2017年12月，National Chi Nan University,Taiwan
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A Chinese Language Program Evaluation at a Japanese University.
Qu Ming，Asia-Pacific Consortium on Teaching Chinese as an International Language，2017年10月，Yonsei University, Korea
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Developing a rating scale to assess Chinese speaking skills of Japanese university students
Ming Qu，Useful Assessment and Evaluation in Language Education，2016年03月，WashingtonDC.USA
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Improving the Chinese Education Curriculum at a Japanese University: The Development of Can-do Check List for Chinese Language Proficiency
Ming Qu，"Past,Present and Future":Teaching and Learning Chinese in Higher Education，2015年07月，Oxford University, UK
研究報告 【 表示 ／ 非表示 】
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初修外国語Hyflex型授業デザインの最適化
杉江聡子、王松、曲明、砂岡和子，「ICTを活用した学習支援と教育の質保証」（教育システム情報学会），2023年08月
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How good is your test? First step: Ministep
Ming Qu，JLTA Newsletter ，No. 42 号，(頁 8)，2016年12月
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Work in progress reports: Introduce Japan In Chinese.
Ming Qu，J-Ambassador Core Book.，2014年03月
学会等発表 【 表示 ／ 非表示 】
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Classroom Interaction and Teacher Leadship Identity
Qu Ming，European Symposium on the Supervision of Research Students in Teaching Chinese as a Second Language，なし，2024年03月26日，グレートブリテン・北アイルランド連合王国(英国)
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Collaborative Online International Learning in Chinese Language class in Japan
Qu Ming，Teaching Tradition and Innovation, within and beyond campus-Chinese Language Teaching in UK Universities ，予稿集なし，2023年10月，グレートブリテン・北アイルランド連合王国(英国)
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The Effectiveness of Online International Co-operative Learning in Teaching Chinese as a Foreign Language
曲明，第19届国际中文教育国际学术研讨会，第19届国际中文教育国际学术研讨会会议论文集，2023年07月，中華人民共和国
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Classroom interaction in a Chinese language class: How teacher leadership identity influences teacher talk
Qu Ming，ロンドン大学SOAS東アジア専攻外国語教育研究会，なし，2024年02月07日
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Differences in Japanese and Chinese workplace culture based on Hofstede's cross-cultural management model
曲明，ロンドン大学東アジア専攻客員研究員研究会，なし，2023年12月18日
科学研究費助成事業 【 表示 ／ 非表示 】
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Moodleを活用したオンライン国際交流・協働型中国語教育モデルの開発
2021年度 ～ 2024年度，基盤研究（C），21K00699
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ハイフレックス型授業の相互行為検証とPCシミュレーションに基づく実践応用
2021年度 ～ 2023年度，基盤研究（C），21K00773
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研究室コミュニケーションのための初級後半レベル日本語教育用教材の開発
2020年度 ～ 2023年度，基盤研究（C），20K00719
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中国語コミュニケーション能力を育成するための言語運用能力判断基準の開発
2018年度 ～ 2022年度，基盤研究（C），18K00819
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コンピュータ適応型中国語テストの開発と検証
2017年度，基盤研究（Ｂ），15H03225
担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】
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中国の文化（システム理化学科）
2024年度，学部
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海外研修
2024年度，学部
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中国語（Dクラス）
2024年度，学部
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中国語（Cクラス）
2024年度，学部
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中国語（Bクラス）
2024年度，学部
教材開発 【 表示 ／ 非表示 】
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Everyday Interactions－at/around Laboratory（中国語版）
2018年08月，著者：山路尚子 翻訳監修：曲明
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室蘭工業大学CEFR準拠外国語教材中国語（2018）
2018年03月，加部勇一郎、加藤真司、日野杉匡大、藤井得弘、曲明， (頁 113)，同学社
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室蘭工業大学CEFR準拠外国語教材中国語（2017）
2017年03月，曲明、加部勇一郎、加藤真司、日野杉匡大、藤井得弘， (頁 113 )，同学社
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室蘭工業大学CEFR準拠外国語教材中国語（2016）
2016年03月，曲明、加部勇一郎、加藤真司、日野杉匡大、藤井得弘， (頁 113)，同学社
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室蘭工業大学CEFR準拠外国語教材中国語（2015）
2015年03月，曲明、加部勇一郎、加藤真司、日野杉匡大、藤井得弘， (頁 113)，同学社
公開講座等 【 表示 ／ 非表示 】
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異文化理解公開講座
2022年10月，室蘭工業大学ひと文化領域，座長
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異文化理解公開講座
2021年11月，室蘭工業大学ひと文化領域，企画
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異文化理解公開講座
2019年04月16日，室蘭工業大学，講演
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異文化理解公開講座
2018年05月01日，曲明，室蘭工業大学Q502，異文化理解公開講座，講演
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2017年度中国語/文化公開講座
2017年05月01日，曲明，室蘭工業大学Q502，2017年度中国語/文化公開講座，座長
研修 【 表示 ／ 非表示 】
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‘Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education’
2024年01月19日，Center for Language Education and Cooperation，London ，Completion of the Training Programme
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外国語教育のめやす
2016年08月07日，国際文化フォラーム
学会・研究会の主催等 【 表示 ／ 非表示 】
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これだけは身に着けて欲しい発音と初級文型の教えかた
zoom，委員，日本
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初級中国語教育における教室内インタアクションについて
zoom，委員，日本
学協会役員 【 表示 ／ 非表示 】
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中文教学現代化学会
2022年12月 ～ 継続中，その他，本部役員
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The Association for Modernization of Chinese Language Education
2021年 ～ 継続中，その他，本部役員
国際研究協力活動 【 表示 ／ 非表示 】
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中国高等教育学会科学研究企画事業（2022年度）推進研究プロジェクト
中国，大連交通大学，2022年09月 ～ 2025年09月
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Moodleを活用したオンライン国際交流
中国大連理工大学、中国大連交通大学，2021年04月 ～ 2022年
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Develop benchmarks and competence descriptors for Chinese as a Foreign Language
UK，SOAS University of London，2019年03月